DENEME 16
04E30DID
(I) Çocuk edebiyatı ürünleri; çocukların kişilik gelişimine, okuma
ve konuşma becerilerinin gelişimine katkıda bulunur. (II) Çocuk,
bir masal kitabı Okuduğunda iyi İle kötüyü ayırt edebilme yetişi
kazanır. (III) Çocuk edebiyatı dediğimizde, çocukluk kavram-
larını net olarak düşünce dünyamızda tanımlamadan ve içsel-
leştirmeden, yani hedef kitlemiz Olan çocuğun bugüne gelene
kadar kavramsal ve yaşamsal olarak hangi evrelerden geçti-
ğini bilmeden, ona dönük bir çalışmanın yapılması eksik olur.
(IV) Okumayla zengin bir kelime dağarcığına sahip Olan çocuk,
buna bağlı olarak akıcı ve güzel bir şekilde okumaya ve konuş-
maya başlar. (V) Fikir üretebilme yeteneği gelişir. (VI) Hayal
dünyası genişleyeceği Çin sanatsal faaliyetler açışından ken-
dine güvenen bir birey hâline gelir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce-
nin akışını bozmaktadır?
PARAGRAF DENEMELERİ
Kitapta yer alan öykülerin başarısı; belli bir mikro kültüre ait
renklerin, şehre ait ayrıntıların, günümüz insanının hissedece-
ğ bir psikoloji yardımıyla ve süsten, fazlalıktan uzak bir dille
anlatılmasında yatıyor. Aslında bu minimallik ve etnik unsurlar,
hikâyenin sınırlı bir okur kümesine hitap etme tehlikesini de
beraberinde getiriyor. Anlatıcının, metnin her yerinde şatır ara-
larına sıkıştırdığı derin tespitler anlatılanların kıymetini daha da
arttırıyor.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen eserin ni-
teliklerinden biri olamaz?
A) Yalınlık
B) Yoğunluk
C) Duruluk
A) II
B) III
E) vı
D) Evrensellik
E) Yöresellik
(I) İskender, MÖ 332'de, denizaşırı seferlerinin başlamasından
kısa bir süre sonra Mısır'ı fethetti ve firavunların geleneksel
çifte tacını taktı. (II) İlk iş olarak da Nil'in ağzında bir şehir kurup
adını "İskenderiye" koydu. (III) Bu, fethettiği topraklarda ismini
Ölümsüzleştirmek İçin kurduğu pek çok kentin İlki ve mimarisi
en farklı olanıydı. (IV) İskender, bu şehri Mısır ile imparatorlu-
ğunun diğer bölgeleri arasında kültürel ve ekonomik bir bağ
olarak düşündü. (V) Bu hayalinin gerçekleştiğini görmese de
İskenderiye, Akdeniz uygarlığının kültürel merkezi olacaktı.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisinden sonra
'Dünyanın Yedi Harikası'ndan biri Olan deniz fenerine de ev
sahipliği yapan kent; deniz ile Maryut Gölü arasında, sıkışık bir
geometrik plana göre kuruldu." cümlesi getirilmelidir?
C) III
(l) Birkaç gün dehşet İçinde yurdumuzun değişik yerlerinde
görülen orman yangınlarını seyrettik. (II) Ardından Karadeniz
Bölgesi'nde 15-20 yıl evvel görülmeyen ve gittikçe şiddetle-
nen ani patlamalara şahit olduk. (III) Başımıza gelen Elazığ
ve İzmir depremleri İse geçtiğimiz yıl yaşanan felaketlerin finali
Oldu. (IV) Bundan bir aşır Öncesinde küresel ısınma adl verilen
problem dehşet verici boyutta değildi. (V) Bugüne geldiğimizde
İse temel problem, enerji kaynaklarının aşırı istismarı ve aşırı
tüketimin yarattığı kirlenmenin yer kürenin İklim düzenini mah-
vetmesidir. (VI) Dünya üzerinde yıl boyunca kara, deniz ve ha-
yada Ölçülen ortalama sıcaklıkların artması nedeniyle dünya-
mn İkliminin değişmesidir. (VII) Bu İklim değişiklikleri kuraklık,
çölleşme, yağışlardaki dengesizlik ve sapmalar, su baskınları,
tayfun, fırtına, hortum gibi meteorolojik olaylarda artışlar gibi
belirtilerle kendini göstermektedir.
Bu parça İki paragrafa ayrılmak İstense İkinci paragraf nu-
maralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
III.
Nüfus ve parasal tüketim değeri karşılaştırıldığında Türki-
ye, ekmek tüketiminde dünya ortalamalarının üzerindedir.
Türkiye dışına bakıldığında İngiltere'de yıllık şatın alınan
ekmeğin yüzde 32'şİ, İran'da İse 3 ekmekten biri İsraf edil-
mektedir.
İstanbul Fırıncılar Odasının verilerine göre, İstanbul'da
günlük 18 milyon adet ekmek üretilirken bunun 2 milyonu
çöpe atılmaktadır.
Toprak Mahsulleri Ofisi verilerine göre İse Türkiye'de top-
lam günlük ekmek üretimi 101 milyon; tüketimi İse 95 mil-
yon olup bunun 6 milyonu israf edilmektedir.
Her hanenin gıda sepetinde yer alan ve beslenme açısın-
dan büyük Önem taşıyan ekmek, aynı Önemde tüketilme-
mekte ve muhafaza edilmemektedir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralanması İçin hangilerinin birbiriy-
le yer değiştirmesi gerekmektedir?
B) II ve v
C) II ve III
B) III
C) IV
E) vı
D) II ve IV
E) IV ve V
