1.
2.
CÜMLEDE ANLAM (KARMA)
(I) Beslenme; sağlığı korumak, geliştirmek ve yaşam kalitesini
yükseltmek için vücudun gereksinimi olan besin ögelerini ye-
terli miktarlarda ve uygun zamanlarda almak için yapılan bir
eylemdir. (II) Bilimsel araştırmalarla, insanın sağlıklı büyüme
ve gelişmesi, sağlıklı ve üretken olarak uzun süre yaşaması için
besin ögelerinin her birinden günlük ne kadar alınması gerek-
tiği belirlenmiştir. (III) Bu ögelerin herhangi biri alınmadığında,
gereğinden az ya da çok alındığında, büyüme ve gelişmenin
engellendiği ve sağlığın bozulduğu bilimsel olarak ortaya kon-
muştur. (IV) Yetersiz ve dengesiz beslenme vücudun büyüme,
gelişme ve normal çalışmasında aksaklıklara neden olacağından
"Yeterli ve dengeli beslenme sağlığın temelidir." diyebiliriz. (V)
Yetersiz ve dengesiz beslenen bir kişinin vücudu mikroplara
karşı dayanıklı değildir, dolayısıyla bu gibi kimseler kolay hasta
olurlar ve hastalıkları ağır seyreder.
Beslenmenin ele alındığı bu parçada numaralanmış
cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi
3.
4.
II.
Monna Rosa şiiri, Cevat Geray tarafından Hisar dergi-
sine gönderilerek yayımlanmıştır.
Bu şiiri Sezai Karakoç, 1952'de mülkiye ikinci sınıf öğren-
cisiyken o dönem alay konusu olan gül kavramını tekrar
diriltme fikriyle kaleme almıştır.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde
birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
l. cümle, tanımsal bir nitelik taşımaktadır.
II. cümlede, alınması gereken besin miktarının kişiden kişiye
değiştiği dile getirilmiştir.
III. cümlede, bazı koşullara bağlı olarak ortaya çıkabilecek
olumsuzluklar sıralanmıştır.
IV. cümlede yargı, gerekçesiyle birlikte verilmiştir.
V. cümlede, sağlık açısından önemine işaret edilmiştir.
A)
B)
C)
D)
E)
Sezai Karakoç'un 1952'de mülkiye ikinci sınıf öğrencisiyken
döneminde alay konusu olan gül kavramını tekrar diriltme
fikriyle yazdığı Monna Rosa şiiri, Cevat Geray tarafından
Hisar dergisine gönderilerek yayımlanmıştır.
Monna Rosa şiiri, Sezai Karakoç'un 1952de mülkiye ikinci
sınıf öğrencisiyken o dönem alay konusu olan gül kavramını
yeniden diriltmek amacıyla Cevat Geray tarafından Hisar
dergisinde yayımlanmıştır.
1952de mülkiye öğrencisiyken Cevat Geray tarafından Hisar
dergisinde yayımlanan Monna Rosa şiiri, Sezai Karakoç'un
o dönem alay konusu olan gül kavramını tekrar diriltme dü-
şüncesiyle kaleme alınmıştır.
Sezai Karakoç'un Cevat Geray tarafından 1952'de Hisar der-
gisine gönderilerek yayımlanan Monna Rosa şiiri, o dönem
alay konusu olan gül kavramını yeniden gündeme getirmek
amacıyla yazılmıştır.
Cevat Geray tarafından Hisar dergsine gönderilerek yayımla-
nan Monna Rosa şiiri, Sezai Karakoçun 1952de öğrenciyken
o dönem alay konusu olan gül kavramını tekrar diriltme
düşüncesinin bir ürünü olarak ortaya çıkmıştır.
Usta bir yazarımız genç yazarlara şöyle nasihat ediyor: "Ka-
çıncı kitabımı yazıyorum diye düşünmeyin; bu kitabımı yarın,
sonraki gün, daha sonraki gün kaç kişi okuyup beğenecek,
diye düşünün.”
Bu cümlede usta yazarın gençlere yaptığı nasihatte edebî
eserin vurgulamak istediği özelliği aşağıdakilerden
hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
Hiçbir esere benzemeyen özgünlükte olması
Yazıldığı dönemin düşünce dünyasına ışık tutması
Okurların dünya görüşünü değiştirmesi
Okurların beğenisine göre şekillenmesi
Kalıcılığı yakalayacak yetkinlikte olması
(I) Ülkemizde sanat galericiliğinin, özellikle Batı ile kıyaslandı-
ğında çok da köklü bir geçmişe sahip olduğu söylenemez.
(II) Açılan galerilerin pek çoğu; prodüksiyon, tanıtım, nakliye
ve sergi kurulum süreçlerindeki masraflar yüzünden ilk beş
yıl içinde kapanıyor. (III) Bunlar gibi birçok maddi ve manevi
zorluk göz önüne alındığında bir sanat galerisini ayakta tutmak
hayli zorlu mücadeleyi göze almayı gerektiriyor. (IV) Bu soruna
bir çözüm olması için gündeme getirilen sanal platformlar ise
sanatseverleri bir yapıtın orijinalini görmekten veya yapıtları
sergilendikleri mekânla ve diğer yapıtlarla ilişkisi bağlamında
değerlendirme yapmaktan yoksun bırakıyor. (V) Sanal sergiler
sadece düzenlenen etkinliklerin tanıtımı, serginin konsepti ve
sergilenen eserlerin niteliği hakkında fikir oluşturma konusunda
ipucu verebiliyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde kişisel
görüşlere yer verilmemiştir?
C) III
D) ıv
36
