CARI
@ Butesti çözerken süre tutmak isterseniz sizin için önerilen süre 6 dakikadır.
@ Bu konuya dair genel ölçme - değerIendirmenizi yapmak isterseniz sayfa 331 deki forma "D / Y / B / N / Süre"
I.
2.
verilerinizi giriniz.
İyi bir dinleyiciyi aynı zamanda etkin bir dinleyici hâline getirer
q
şey sadece anlatılana değil anlatılmayanlara ya da neyin kısmen
anlatıldığına hâkim olmasıdır. Mesela biri size mutlu olduğunu
ve her şeyin yolunda gittiğini söylüyor ama aynı zamanda sizden
gözlerini kaçırıyor ya da dişlerini birbirine kenetliyor. Bunun an-
lamı, anlattıklarının farklı bir anlamı olduğudur. Bu ayrımı yapa-
bilmek için de dinlerken dikkat edilmesi gereken şeyler var: Ön-
celilde konuşmayı bırakmalısınız, hem konuşup hem karşınızda-
kini dinleyemezsiniz. Kendinizi gevşeterek dinlemeye odaklan-
malısınız. Konuşanı destekleyerek rahatlamasını sağlamalısınız.
Dikkatinizi dağıtmadan söylenenlere odaklanmalısınız. İşin sırrı
empati kurmak. Kendinizi konuşanın yerine koyup onun bakış
açısını anlamaya çalışmalısınız.
Aşağıdakilerden hangisi iyi bir dinleyici olmak için bu parçada
söz edilen önerilerden biri değildir?
3.
4.
Hayatta herkes başarı için çalışır, ya maddesel ya da anlamsal.
Maddi manevi deniyor ya ondan... Ama bu bir başına gelmiyor.
Bazı şartlar gerekli:
•
•
•
Birdenbire başarılı olan yok gibidir. Sizi başarıya zamanla gö-
türecek küçük parçalara önem verin.
Evde, sınıfta, sohbetlerde, koridorlarda konuşun. Dinleyin
ve cevap verin. Varsayımlarda bulunun ve düşünüp tartışın.
Düşünceleri paylaşın.
Başkalarından çok şey öğrenebilirsiniz. Sizin ilerlemenize
yardımcı olurlar ve size yeni şeyler öğretirler. Yani işbirliği
yapın. Ekipler oluşturun.
Bu en önemli kuraldır. Başarılıyı başarısızdan en iyi ayıran
kuraldır ama kuralı uygulayana kadar değeri anlaşılmaz. Bu
nedenle verdiğiniz sözü tutmanın mutlaka bir yolunu bulun.
Bu gezegende ne kadar zamanınız olduğunu bilmiyorsunuz. Kaç
yılınız olursa olsun, vakit kesinlikle kısıtlı. Onu verimli kullanın.
A)
B)
C)
D)
E)
Konuşanın anlattıklarına katıldığını bildirmek
Unutmamak için bazı küçük notlar almak
Konuşmalarda eksik bırakılanlara dikkat etmek
Kendini konuşanın yerinde hissetmek
Konuşmayı bırakıp konuşulana odaklanmak
Bu parçada anlatılanlara göre başarının özellikleri arasında aşa-
ğldakilerden hangisi yoktur?
A) Süreyi aşmamak
C) Zaman yönetimi
B) İletişimde kalmak
D) Sözünde durma
Bir grup genç fotoğrafçının bir araya gelerek açtıkları fotoğraf
sergisi, kolektif çalışmanın olumlu sonuçlarını ortaya koyuyor.
Kendine özgü nitelikleriyle öne çıkan sergi, günlük hayatı ve de-
rin sosyal sorunları gülmece ve eleştirinin gücüyle birleştirerek
yansıtıyor. Bu sergi, iletisini yalın bir dille verdiği için geniş bir zi-
yaretçi kitlesinin beğenisini kazanmayı başardı.
II.
III.
IV.
V.
Mizahla tenkidi bir arada kullanma
Toplumsal problemlere değinme
Tarafsızlığı önceleyen bir yaklaşım
Anlaşılır bir mesaj ortaya koyma
Özgün bir çalışmaya imza atma
Yukarıda numaralanmış ifadelerden hangileri bu parçada an-
latılanlarla ilişkilendirilemez?
E) Takım çalışması
Eleştirmen, okurun göremediği, göremeyeceği yönlerine Işık tu-
tar yapıtın. Bir sanat yapıtına yanlış bakışı düzeltmeye, doğru
bakış açıları geliştirmeye çalışır. Sanat dışı yapılan değerlendir-
melerin karşısına çıkar. Ya da ucuz sanat yapıtlarına karşı çıka-
rak yazın dünyasının nitelik kaybının önüne geçer. Değerini yi-
tirmiş eleştiri ölçütlerinin tutarsız yanlarını ortaya koyar, çağdaş
ölçütlerin nasıl olması gerektiğini uygulayarak gösterir. Sanat dl-
şl desteklerle ayakta tutulmaya çalışılan sözde yapıtların karşı-
sına gerçek sanat yapıtlarını çıkarır.
Bu parçada bir eleştirmenden beklenen görevler arasında
I. Geçerliliğini yitirmiş, değerIendirme yöntemlerinin yanlışlı-
ğını göstermek
II. Yapıtların okurlarca fark edilmeyen yönlerini ortaya çıkarmak
III. Nitelikli yapıtları ayrıntılı değerIendirmek
İfadelerinden hangisi
A) Yalnız I
114
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II veV
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) ıveıı
C) Yalnız III
E) II ve III
