109
CARI
@ Bu testi çözerken süre tutmak isterseniz, sizin için önerilen süre 4 dakikadır.
@ Bu konuya dair genel ölçme - değerIendirmenizi yapmak isterseniz sayfa 3331eki forma "D / Y I B / N / Süre"
I.
2.
192
verilerinizi giriniz.
Romanı güncel, politik, toplumsal mesajları iletme aracına dö (X
nüştüren yazarlar üzerine yürütülmekte olan çok fazla tartışma
var. Beni ilgilendiren; felsefeyi günlük politikadan ayıran ve kav-
ramın altını hak ettiği biçimde dolduran, insanın ve toplumların
varoluşuna ilişkin bir derdi olan romancılardır. Ama ne yazık ki
onlar da bakış açılarını ne kadar derinleştirmiş olurlarsa olsun-
lar, kendilerini felsefe yapmaya kaptırdıklarında roman sanatı-
nın özgül ihtiyaçlarını unutabiliyorlar. Bu da çoğunlukla metin
içinde adacıklar hâlinde yüzen felsefi pasajlarla gösteriyor ken-
dini. Yazarın "işlemek istediği fikir", romanın kişileriyle ve kur-
guyla temas etmiyor. Yani edebiyat yine bir araca dönüşüyor.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
3.
3)
4.
Türkiye'de organ nakli sayısının giderek arttığı göz önünde bu-
lundurulduğunda, bu artışın ülke genelinde bu konudaki bilgi
düzeyinin yükselmesi ve teknik olanaklar bakımından gelişme
düzeyi ile açıklanabileceğini söyleyebiliriz. Ancak Türkiye'de or-
gan nakli konusunda toplumun yeterli ölçüde bilgi sahibi olma-
maşı durumu, temel sınırlılıkların ve bir türlü çözülemeyen po-
litik problemlerin başında gelmektedir. Şöyle ki bu konuda ya-
pılan bir araştırmada toplumun 9671 gibi oldukça büyük bir kıs-
mının organ dağıtım politikalarından haberdar olmadığı acı bir
şekilde görülmüştür. Sırf bu veri bile organ dağıtım politikaları
hakkında fertlerin daha fazla bilgilendirilmeleri gereğini ortaya
koymaktadır.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A)
B)
C)
D)
E)
Tartışmacı anlatımdan yararlanılmıştır.
Birinci kişili anlatım kullanılmıştır.
Mecazlı söyleyişten yararlanılmıştır.
Karşılaştırmalara yer verilmiştir.
Benzerlik ilişkisi söz konusudur.
A)
B)
C)
D)
E)
Karşılaştırma söz konusudur.
Benzetmelere yer verilmiştir.
Sayısal veriden yararlanılmıştır.
Tartışmacı anlatım benimsenmiştir.
Çoğullaştırma yapılmıştır.
Her inşan, hayata daha adım atar atmaz kendisini içinde buldu, Q
ğu bir maskeli balodan haberdar edilmelidir. Aksi hâlde, karşı-
laştlğında anlayamayacağı hatta şaşkınlıktan tamamen donup
kalacağı birçok şey onu yaşamdan soğutacaktır da ondan. Haki-
ki kişilerin ve ürünlerin neredeyse her zaman aşağılanması ve
sadece sahtelerinin baş tacı edilmesi böyle bir şeydir söz gelimi.
O yüzden gençler; bu maskeli baloda elmaların balmumundan,
çiçeklerin ipekten, balıkların mukavvadan yapılma ve istisnasız
her şeyin oyun ve oyuncaktan ibaret olduğunu mutlaka öğren-
sinler. Bu onlar için bir hak, bizler içinse görevdir.
Bu parçada yazar düşüncesini geliştirmek için
l. Karşılaştırma,
II. Gerekçeli anlatım,
III. Örnekleme
yaklaşımlarından hangilerine başvurmuştur?
Sıradan kar kristalleri altılı simetriye sahiptir; simetri merkezin-
den geçen, simetri düzlemine dik bir eksen etrafında 360/6—60
derece çevrildikleri zaman görünüşleri değişmez. Atmosferde,
şekilsiz bir yapıya sahip toz zerreciklerinin etrafında büyümeye
başlayan kar kristalleri, önce yavaş yavaş altılı simetriye sahip
düzenli bir çekirdek hâlini alır. Daha sonra boyutları mikron (met-
renin milyonda biri) ölçeğinde bir dik altıgen prizma oluşur. Kar
kristalleri, milimetre ölçeğindeki nihai büyüklüklerine ulaşana
kadar altılı simetri korunur. Ancak çeşitli etkenlere bağlı olarak
gelişim sırasında kristaller başkalaşır ve birbirinden çok farklı
farklı yapılar ortaya çıkar.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ygk!yç?
A) Örneklendirme
C) Açıklama
E) İkileme
B) Niteleme
D) Devinim
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) ive III
E) ve III
