C ARI
TEST -2
Sözcük Anlamı ve Söz Vorumu
ı.
2.
3.
Gençliğinde sıkı bir kaleci olan Albert Camus, felsefeden çok da-
ha önce futbolla tanışmış. Hepimizin bildiği "Ahlak ve insanın
yükümlülükleri hakkında güvenebileceğim ne biliyorsam futbo-
la borçluyum." sözü ona aittir. Çünkü o, topun hangi köseden
geleceğinin asla bilinemeveceği iddia eden biriydi.
Bu parçadaki altı çizili sözle Albert Camus ile ilgili olarak anla
tılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
4.
5.
6.
Türk edebiyat tarihinde kalın çizgilerle imzası bulunan yazarla-
rımız arasında Refik Halit Karay ve Sâmiha Ayverdi'nin eserlerin-
den bazıları -bugünün gençliği için- ibret alınacak önemli ders-
lerle doludur.
Bu parçadaki altı çizili sözle adı geçen yazarlarla ilgili olarak an-
latılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
Yaşadığı olumsuzluklardan dersler çıkardığı
Günlük hayatın zorluklarıyla mücadele ettiği
Hayatın sürprizlerle dolu olduğuna inandığı
Futbolun güzellikleriyle hayata tutunduğu
Felsefeyle futbolu yaşamın vazgeçilmezi bildiği
A)
B)
C)
D)
E)
Kalıcı bir iz bıraktıkları
Yepyeni bir akım oluşturdukları
Aynı edebî topluluğa dâhil oldukları
Edebiyatın seyrini değiştirdikleri
Büyük bir beğeni topladıkları
Peyami Safa'yı bilenler bilir. Ancak benim gibi geç tanışan oku
yucular için yazarın çok önemli bir özelliğini vurgulamak istiyo-
rum. Safa, yapıtının içinde meyvedeki çekirdek gibidir: konusu
aşk olsun macera olsun, fark etmez, romanlarından bir bakmış-
sınız o çıkıvermiş.
Bu parçadaki altı çizili sözle Peyami Safa'yla ilgili olarak anla-
tılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
İlk zamanlar romanlarım okura hitap eder mi, doğru anlaşılır mı
endişesi duyuyordum. Arna sonra anladım ki ne kadar okur var-
sa o kadar kitap var aslında. Romanlarım okur sayısı kadar ço-
ğalıyor. Bunu düşününce yazarken okurdan özgürleştim. Şimdi
sadece yazıyorum. Hem de hiç düşünmeden...
Bu parçadaki altı çizili sözle yazarın kendisiyle ilgili olarak an-
latmak istediği aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
Özgün bir üsluba sahip olduğu
Her zaman eserlerinin başkişisi olduğu
Kendini eserinin içinde gizlediği
Eserindeki kahramanları yücelttiği
Okuyucuya sosyal mesajlar verdiği
A)
B)
C)
D)
E)
Eserlerini her kesime hitap edecek şekilde yazmak
Eserlerini okuru hesaba katmadan biçimlendirmek
Yazdıklarının beğenilmeyeceği korkusuna kapılmak
Okurların ilgisini çekecek konu bulmakta zorlanmak
Okurların aklından geçeni bilemeyeceğini kabullenmek
Görülüyor ki edebiyat olanla edebiyat olmayanı ayırmada ana
ölçüt dildir, dilin kullanılış biçimidir. Edebiyat dışı yazılarda ço-
ğunlukla öğretici, aktarımcı bir dil kullanılır. Yüreğimizde bir tit-
resim yaratmaz bu tür ürünler. Oysa edebiyat alanına giren ürün-
lerde dil, kullananın kişiliğinden ve yeteneğinden kaynaklanan
tatlar, güzellikler üstlenmiştir.
Bu parçadaki altı çizili sözle edebiyat dışı yazılarla ilgili olarak
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Okuyucuya yeni ufuklar açamadığı
B) Merhamet duygumuzu tetiklemediği
C) Tutarsız davranmamıza neden olduğu
D) Duygu dünyamızı hareketlendirmediği
E) Düşüncelerimize yön vermeyi amaçladığı
Bazı edebiyatçılar vardır ki onların isimleri çoktan sıfatlarının,
kariyerlerinin önüne geçmiştir. İşte Mehmet Kaplan da böyle bir
yazardır. Örneğin onun kitaplarının kapağında "Prof. Dr." yazdı-
ğını gördünüz mü hiç? Zira o, sonradan verilen bu sıfatın, ismi-
nin önüne geçmesini istemiyordu. Hep o sadelikle okurların gön-
lünde vasamak istivordu.
Bu parçadaki altı çizili sözle Mehmet Kaplan'la ilgili olarak an-
latılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
TUR/ Enın RİTmı
Toplum için değil, sanat için sanat yaptığı
Eserlerinin çok satmasını arzuladığı
Yıllar sonra bile hâlâ hatırlanmak istediği
Önemli eserler ortaya koyduğu
Akademik sıfatlara ihtiyaç duymadığı
13
