Örnek Soruyu Değiştir

C ARI TEST - 64 Paragraf ı. 2. Bir dil bilimi uzmanı, sözcükleri tuğlaya benzetmekte; tuğlalar- dan duvar (cümle), duvarlardan da bina (yapıt) oluşturduğunu söylemektedir. Binanın tuğlaları yanlış, kırık ve şekilsiz olursa bi- na ne derece sağlam olabilir ki?.. İşte bu nedenle III. IV. dilimizi evlerimizde, binalarımızda, yaşadığımız her yerde canlandırmaya çalışmalıyız dilde sözcük seçimine, tuğla seçiminden daha büyük bir has- şasiyet göstermeliyiz dilin bütün olanaklarını günlük yaşantımızın güzelleşmesi için değerIendirmeliyiz yapıtlarımızın hammaddesi olan sözcüklerin sağlam ve es- tetik olmasına gayret etmeliyiz 3. 4. Sanatçı, eleştirmenin çok ilerisindedir. Eleştirmen gereklidir ama sanata daha iyi atılmak için gereklidir. Hugo'dan Baudelaire'e, Lautrğamont'a kadar hiçbirinin keşfi eleştirmelere ait değildir. Eleştirmenler sanatçıları keşfetmemiştir, sadece I. büyük sanatçıların izinden gitmişlerdir II. keşfinde belli bir rol oynamışlardır III. ustaların önderliğinde ilerlemişlerdir IV. onlara yol göstermişlerdir Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangileri A) ive II B) ı ve III D) II ve ıv C) II ve III Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden E) III ve ıv hangileri A) iveli B) ı ve III E) III ve ıv C) II ve III Şiirimizin köşe taşı olan büyük şairler, kendi sanat anlayışlarıyla şiir dünyamızda var olmuşlardır. Onları taklit edenler ise onların sadece sanatlarını değil, kusurlarını dahi aparmış olan kötü şa- irlerdir. Voltaire bu konuyu şöyle somutlaştırır: "Pek güzel ve iş- tah açıcı olan gıda maddelerinin bir insanın midesine girip geri çıktıktan sonraki hâlleri hiç de ilk hâlleri gibi olmaz." İşte bu yüz- den III. IV. büyük şairlerin başarısını elde etmek isteyenler, onların şi- irlerinin bire bir benzerlerini yazmışlardır Baki, Fuzuli, Nefi, Nedim gibi şairler divan şiirinin en güçlü ve en kalıcı sesleri olmuşlardır Mehmet Akif'i, Nazım Hikmet'i, Necip Fazıl'ı hatta Orhan Veli'yi taklit edenler iyi şair olamamışlardır taklit şiirler şiir olarak değil, yapay sözler olarak yalnızca ha- tıra defterlerinde kalmıştır Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangileri geğğ!ş!!!!!? Bugün çocukların arasında var olan dil ile geçmişin dili arasında çok büyük farklar var. Her ne kadar bu metinler sade bir dille ya- zılmış olsa da günümüz çocuklarının algılarına hitap edecek şek- le kavuşturmak için epeyce sözlük karıştırdım. Latin harflerine aktarılmış ve temel kaynak teşkil edebilecek metinleri okuyup karşılaştırma yaptım. Bunun yanında dönemin çizilen atmosfe- rini bugünün çocuğunun anlayacağı bir düzeye çekerek, günü- müz şartlarında şiddet olarak algılanabilecek sahne ve dil kulla- nımını da yumuşatarak çocuklara sunmak gerekiyordu. Ancak bunu yaparken de orijinal metinlere sadık kalmak işin en zorlu taraflarından birisiydi. Sonuçta ortaya bugünün Türkçesiyle ama o dönemin ruhunu yansı- tan bir sadeleştirme çıkmış oldu . sadeleştirme yapmadan da bir eserin okunabileceği anlaşıl- mış oldu aynı dönemde yazılan eserlerin aynı dille yazılmadığı görül- III. müş oldu Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangileri getirilemez? A) iveli TUR/ B) ı ve III E) III ve ıv C) II ve III A) Yalnız I B) Yalnız II RİTmı C) Yalnız III E) II ve III 203