C ARI
TEST - 32
Cümle Anlamı ve Vorumu
5.
6.
(l) Beynimiz, üretme kapasitesini ve hayal sınırlarını henüz orta-
ya çıkaramadığımız bir gizemler dünyası hâlâ. (II) Sırlarla dolu,
çözülmeyi bekleyen bir yapboz olarak karşımızda duruyor. (III)
Helen Thompson, beynin bu yönünü şu sözlerle değerIendiri-
yor: "Bu gizem çözüldüğünde bana kalırsa dünyadaki en roman-
tik hikâye ortaya çıkmış olacak.” (IV) Üzerinde en çok çalışılan
alanlardan biri olan beyinle ilgili açıklamaların çoğu sadece bir
hipotezden ibaret. (V) Umuyorum ki ilerleyen yıllarda beyinle il-
gili daha çok şey öğreneceğiz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve-
rilenlerden hangisi vanlıstır?
7.
8.
(I) Edebî bir metin, gerçekliğe ancak gönderme yapar; anlatılan-
lar yazarın tasarımından geçtiği için bizzat gerçeklik değildir. (II)
Edebî eser, gerçekliğin özümlenmiş ve değerIendirilmiş bir yan-
sımasından başka bir şey değildir. (III) Edebî metin imgeseldir,
tasarıma dayanır. (IV) Edebî metnin üretiminde, yola çıkılan nok-
ta ile varılan nokta arasında sanatsal yaratım evresi yer alır. (V)
Yazarın amacı gazeteci gibi gerçekliği tekrarlamak değil, onu sa-
natsal gerçeklik olarak yansıtmaktır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve-
rilenlerden hangisi
A)
B)
C)
D)
E)
I. cümlede açıklama yapılmıştır.
II. cümlede benzetme yapılmıştır.
III. cümlede tanık göstermeye başvurulmuştur.
IV. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
V. cümlede bir tasarıdan söz edilmiştir.
A)
B)
C)
D)
E)
I. cümlede nedensellik söz konusudur.
II. cümle öznel bir yargıdır.
III. cümlede edebî metnin özellikleri verilmiştir.
IV. cümlede bir karşılaştırma yapılmıştır.
V. cümlede edebiyatçının gazeteciden farkı belirtilmiştir.
(l) Abbas Sayar'ın "Yılkı Atı" sadece duygusal bir hayvan hikâye-
si değildir. (II) Bir toprağın kısmetini paylaşmakta olan ve çare-
sizliklerle birleşen insanlarla hayvanların ortak kaderini ele alan
bir eserdir. (III) Eseri okuduğumuzda atları, acımasız doğaya terk
etmek zorunda kalan köylülerin acılı serüvenleri titrer içimizde.
(IV) Eser, roman kurgusuna ters düşen yapısına rağmen dilinin
şiirselliğiyle okuyanlarda iz bırakacak niteliktedir. (V) Üstelik sa-
natçının doğayı ve atların doğadaki yaşantısını sunuşundaki ba-
şansı benzersizdir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve-
rilenlerden hangisi
A) I. cümlede romanın yazılış amacı belirtilmiştir.
B) II. cümlede yapıtın içeriği ile ilgili bilgi verilmiştir.
C) III. cümlede yapıtın okur üzerindeki etkisinden söz edilmiş-
D) IV. cümlede olumlu ve olumsuz eleştiri bir arada bulunmak-
(I) Kemal Tahir'in romanlarından tarihe ve Osmanlı toplum ya-
pısına ilgi duyduğu anlaşılmaktadır. (II) Bu ilgisi de onu bir ro-
mancı olarak tarihsel dönemlere yöneltmiş ve toplumu bir ta-
rih süreci içinde ele almasına neden olmuştur. (III) Romanları-
nın bazılarında ise köyü konu edinmiştir. (IV) Bu tür romanların-
da köydeki yaşamı, köy gerçeklerini ve sorunlarını tanıtmak ama-
cıyla ele almaz. (V) O, köydeki yaşamı, tarihsel araştırmaların-
dan edindiği bilgiler ışığında toplumun geçirdiği değişiklikleri
saptamak amacıyla sergiler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve-
rilenlerden hangisi
A)
B)
C)
D)
E)
I. cümlede yazarla ilgili bir çıkarımda bulunulmuştur.
II. cümlede bir yönelimin sonucu belirtilmiştir.
III. cümlede yazarın kimi eserlerindeki içerikten bahsedil-
miştir.
IV. cümlede köy yaşamının hangi üslupla anlatıldığı söylen-
miştir.
V. cümlede yazarın kırsal hayatı hangi amaçla ele aldığı an-
latılmıştır.
E)
TUR/
tadır.
V. cümlede öznel bir değerIendirme vardır.
RİTmı
