C ARI
- 13
Ritim Denemeleri
q
q
21.
3)
22.
3)
Metin her yerde metindir. Bir kitaba girse de iki kapak arasına
ciltlenmeyip tek bir sayfaya yazılsa da... Yazıyla hiç yolu kesişme-
yecek bir yaşlı köylünün ağzından dökülse ve hiç yazıya aktarıl-
masa da... Bir sessiz film olarak izlense de... Soğukta camı tıkla-
tıp yardım dileyen serçenin gagasından dökülse de... Değil mi ki
bana bir şey anlatmaya çalışıyor, o metindir. Peki, bir de kâğıda
basılmış ama bir şey söylememek için yazılmış yazılar var, onlar
metin mi sizce? Bence hayır!
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisini söylemek
doğru olmaz?
A) Ana düşünceyi içeren yargı en başta kısa bir cümle şeklinde
belirtilmiştir.
B) Anlamın en geniş tarafını belirtebilmek için kişileştirmeye
yer verilmiştir.
C) Düşünceyi açıklığa kavuşturmak amacıyla örnekler sıralan-
mıştır.
D) Kavram çerçevesinin iyi çizilmesi için tanımlamalar yapılmış-
E) Gereksiz yüklem tekrarını önlemek amacıyla eksiltili cümle-
ler kullanılmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın yazarının düşüncesini deş,
tekleyen bir örnek değildir?
A) Perulu bir sokak yemeği satıcısının bana yerel dilinde bir şey-
ler anlatmaya çabalaması
B) Amerikalı turistin seyahat firmasının görevlisine kaybolan
bavulları üzerine ağza alınmayacak bir metin kurgulaması
C) Kekeme ablama doğum günü çiçeğini verdiğimde bana ağ-
zından sancılarla çıkardığı kırpık sözcüklerle zerre bir şey an-
lamadığım bir metin sunması
D) Polonezköy'e turist olarak atalarının izini sürmeye gelmiş
yaşlı bir çiftin, konuk oldukları ev sahibine kendi dillerinde
sevgi sözcükleri sıralaması
E) Ustabaşımın, anlamayayım da yapamayayım ve işten kovu-
layım diye bana anlaşılmaz, kimsenin anlayamayacağı tali-
matlar vermesi
q
23.
24.
3)
Kalemin tecrübe aşamalarını başarıyla geçmek için yazarlığın ilk
dönemlerinde uzun tasvir denemelerine girişmek gerekli görü-
lebilir ama belli bir kıvama geldikten sonra da dozu tutturama-
mak hoş karşılanmayan bir durumdur. Zaten yazar, yazma süre-
ci boyunca yazarlık sarayını deneyim deneyim inşa ettikçe ge-
reksiz ögelerin daha çok farkına varır. Her seferinde de bu farkı-
na varış; daha küçük ayrıntılara, ince çizgilere doğru bir titizlik
kazanır. Bir aşamadan sonra yazar önceki yazılarında fark etme-
diği fazlalıkları, sevimsizlikleri görebilecek düzeye gelir. Ve ilk ya-
zılarındaki bulanık, dolambaçlı tasvirler yavaş yavaş yerini ber-
rak ve etkili söyleyişlere bırakır. Zaten yazar, yazı hayatı boyun-
ca silkine silkine bütün fazlalıklarından, acemiliklerinden kurtu-
lan kişi değil midir?
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) İkilemelere yer verilmiştir.
B) Öznel bir anlatım benimsenmiştir.
C) Somutlamalara başvurulmuştur.
D) Soru sorularak farkındalık sağlanmaya çalışılmıştır.
E) Tatma duyusuna ait ayrıntılara yer verilmiştir.
Parçada yazarın sözünü ettiği gereksizlikler aşağıdakilerden
hangisiyle ilgilidir?
A)
B)
C)
D)
E)
PRRRGRRFın RITffll
Tecrübe edinme aşamasında ince noktaları betimleme uğ-
raşi
Yazıdan atıldığında metnin anlamında daralma ya da bozul-
ma oluşturmayan sözler
Yazmada ustalaşmış bir kalemin başlangıçtaki yazdıkları
Her düzeydeki yazarın daha iyi yazmak için gösterdiği titiz-
lenmeler
Yazarken kişilerin konuşmalarını uzun betimlemelerin ara-
sına sıkıştırma çabası
285
