"Bütüncül Eğitim Yaklaşımı"
nedir ve ana unsurları
nelerdir?
Türkiye Yüzyıll Maarif
Modeli'nde Öğrenme ve
yaşantı alanları hangi
öğrenme süreçlerini İçerir
ve bu süreçlerin amacı
nedir?
Benlik becerileri nelerdir
ve eğitimde neden
Önemlidir?
BÜTÜNCÜLEĞİTİM YAKLAŞIMI
CEVAP
Bütüncül eğitim yaklaşımı bireyin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel
ve ahlaki açıdan çok yönlü gelişimini hedefleyen bir eğitim modelidir.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında bu yaklaşımın ana unsurları
arasında Türkçemizin bileştirici ve bütünleştirici ana unsur olması, öğ-
retme-öğrenme sürecinin genişletilmiş ve derinleştirilmiş bir biçimde ele
alınması yer alır. Bu yaklaşım bireyin tüm yönleriyle gelişimini destekle-
yerek, topluma uyumlu ve etkili bireyler yetiştirmeyi amaçlar.
CEVAP
Öğrenme ve yaşantı alanları, öğrencilerin bütüncül gelişimini destek-
lemek amacıyla çeşitli Öğrenme süreçlerini İçerir. Bu süreçler yaşam
temelli öğrenme, kültürel temelli öğrenme, proje temelli öğrenme, sor-
gulamaya dayalı öğrenme ve İş birlikli öğrenme şeklindedir. Amaç, öğ-
rencilerin gerçek yaşam deneyimleriyle öğrenmelerini, kültürel değerle-
ri benimsemelerini, projeler aracılığıyla pratik beceriler kazanmalarını,
merak ve sorgulamayla derinlemesine bilgi edinmelerini ve iş birliği İçin-
de çalışarak sosyal becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır.
CEVAP
Benlik becerileri, bireyin kendi kişisel kaynaklarım geliştirmesine ve
kullanabilmesine olanak tanıyan becerilerdir. Türkiye Yüzyıll Maarif
Modeli'nde bu beceriler Öz farkındalık/kendini tanıma, Öz düzenleme/
kendini düzenleme ve öz yansıtma/kendine uyarlama olarak üçe ay-
"lir. Bu beceriler eğitimde önemlidir çünkü bireyin kendini tanıması,
duygularını ve davranışlarını yönetebilmesi ve deneyimlerinden öğre-
nerek kendini geliştirmesi, hem kişisel gelişimine hem de akademik
başarısına olumlu katkı sağlar,
