BANKO
Türkiye Yüzyılı Maarif
Modeli'nde öğrencilerin
"Yetkin ve Erdemli İnşan'
olarak yetiştirilebilmesi
için hangi özelliklerin
geliştirilmesi
hedeflenmektedir?
Türkiye Yüzyılı Maarif
Modeli'nde beden ve ruh
dengesinin sağlanmasının
Önemi nedir ve bu denge
nasıl korunabilir?
MODELİN EĞİTİM FELSEFESİ,
TEMEL BİLEŞENLERİ VE ÖĞRENCİ PROFİLİ
CEVAP
Türkiye Yüzyıll Maarif Modeli, öğrencilerin 'Yetkin ve Erdemli İnşan'
profiline ulaşabilmeleri için birçok özelliğin geliştirilmesini hedefler. Bu
özellikler, modelin belirlediği başlıklar Şu altında toplanmıştır:
Sorgulayıcı: klerakll, *şürel düşünen, araştırmacı, esnek, İş bir-
liği yapabilen ve problem çözen bireyler olmaları.
Üretken: Hayal ve hedefleri Olan, çalışkan, öğrenmeye İstekli,
azimli ve sabırlı, iletişinie ve dayanışmaya açık yaratıcı bireyler
Bilge: Sanat ve kültüre duyarlı, bağımsız düşünen, belagat sahibi,
bilgilerini paylaşan ve iliy ulaşan bireyler olmaları,
Cesaretli: Yiğit ve mert, risk alan, İnisiyatif alan, destekleyici ve
girişimci bireyler olmaları.
Merhametli: Şefkatli, affedici, iyiliksever, yardımsever, paylaşımcı
ve sevecen bireyler olmaları ,
Bu Özelliklerin geliştirilmesi, öğrencilerin hem kişisel gelişimlerine hem
de topluma katan bireyler olarak yetişmelerine olanak tanır.
CEVAP
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde beden ve ruh dengesinin sağlanması,
insanın ontolojik bütünlüğünün korunması açısından büyük önem taşır.
Beden, insanın fizyolojik yapısını; ruh ise entelektüel, ahlaki ve duygusal
yetilerini İfade eder. Bu dengenin sağlanması, öğrencinin hem fiziksel
hem de ruhsal olarak sağlıklı ve dengeli bir birey olmasını sağlar.
Dengenin korunması İçin:
Beden Sağlığı: Sağlıklı beslenme, düzenli uyku, egzersiz yapma
ve bağımlılıklardan kaçınrna gibi alışkanlıkların kazandırılmasıyla
beden sağlığı desteklenir.
Ruh Sağlığı: Sorumluluk duygusu, irade, disiplin, ahlaki değerler,
İnanç, vatanseverlik, merhamet, şefkat, iyilikseverlik gibi ruhsal
Özeliklerin geliştirilmesiyle ruh sağlığı güçlendirilir,
Ayrıca kişinin kendi kendini yönetme becerisine sahip olması temel ko-
şuldur ve bu da akıl ile vicdamn birlikte hareket etmesiyle mümkündür.
Akıl ve vicdan, bireyin hem kendi İç dünyasıyla hem de sosyal ve fiziki
çevresiyle ve uyum içinde olmasını sağlayan en önemli faktör-
lerdİr_ Bu denge, öğrencinin sağlıklı bir birey olarak topluma katkıda
bulunmasını ve kişisel mutluluğunu s*masını hedefler.
