BANKO
Türkiye Yüzyılı
Maarif Modeli 'nde
bilgi ve sorumluluk
arasındaki İlişki nasıl
açıklanmaktadır?
SORU
Türkiye Yüzyılı Maarif
Modeli'nde değerlerin
eğitim programlarına
entegrasyonu nasıl
gerçekleşmektedir?
Türkiye Yüzyılı Maarif
Modeli'nde disiplinler
arası yaklaşımlar nasıl
uygulanmaktadır?
MODELİN EĞİTİM FELSEFESİ,
TEMEL BİLEŞENLERİ VE ÖĞRENCİ PROFİLİ
CEVAP
Türkiye Yüzyıll Maarif Modeli'nde bilme ile sorumluluk, birbirini tamam-
layan İki temel kavramdır. Bilginin kendisi ve bilme eylemi kadar. bilgi-
ye sahip olmanın getirdiği sorumluluk da eğitim sisteminde önemli bir
yere sahiptir. Bu bağlamda sorumluluk; kişinin kendi varlığını dengeli
biçimde geliştirme azminin yanı Sıra Çevreye, topluma, insanlığa ve
tüm kâinata yönelik eylemlerle desteklenen bir bütün olarak değerlen-
dirilir. Böylece bireyler, edindikleri bilgiyi sadece kendileri İçin değil,
daha geniş bir perspektifte toplum ve dünya İçin kullanma bilinciyle
yetiştirilir,
CEVAP
Türkiye Yüzyıl' Maarif Modeli, toplumu ve ülkesini İmar eden şahsi-
yetler yetiştirmeyi ahlaki bir sorumluluk olarak görür, Bu çerçevede
değerler. geniş bir temel yaklaşımla sistemi bütünleyen anlamlı bir
Olgu olarak ele alınır ve programların ruhunda doğal bir şekilde yer
alır. Değerlerin eğitim programlarına entegrasyonu, ders içeriklerinden
Öğretim yöntemlerine kadar eğitimin her boyutunda kendini gösterir.
Böylece Öğrenciler. sadece akademik bilgiyle donatılmakla kalmaz,
aynı zamanda toplumsal ve evrensel değerlere sahip bireyler Olarak
CEVAP
Türkiye Yüzyıll Maarif Modeli'nde eğitim süreçlerini zenginleştirmek
amacıyla dis@hnler arası niteliğin yanı sıra, disiplinler üstü ve disiplin-
ler Ötesi yaklaşımlardan da yararlanılır. Bu yaklaşım, farklı disiplinlerin
birbirleriyle etkileşim İçinde olmasını ve öğrencilerin bilgiyi bütüncül bir
şekilde kavramalarım sağlar, Öğretim programlan, inşanın bütün yön-
lerİyIe gelişimini esas alarak; bilgi , beceri, eğilim ve değerleri, yetenek,
İlgi, İhtiyaç ve bireysel farklılıklarla güçlendirerek ele alır. Böylece öğ-
rencilerin, karmaşık problemleri çözebilme ve farklı bakış açılarım bir
araya getirebilme yetenekleri geliştirilir,
