BANKO
Sosyal-DuygusaI
Öğrenme Becerileri'nin
geliştirilmesinde 'eğilimler'
nasıl bir rol oynamaktadır?
Türkiye Yüzyıll Maarif
Modeli'nde 'eğilimlerin'
benlik eğilimleri,
sosyal eğilimler ve
entelektüel eğilimler
olarak sınıflandırılması,
sosyal-duygusal
öğrenme becerilerinin
uygulanmasını nasıl
kolaylaştırmaktadır?
Eğilimlerin ortaya
çıkmasını ve
desteklenmesini
sağlayacak öğrenme
ortamlarının
oluşturulması, öğrencilerin
sosyal.duygusal Öğrenme
deneyimlerine nasıl katkı
sağlar?
BÜTÜNCÜL ğöiTjM VAKLAŞIMİ
CEVAP
Eğilimler, öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenme becerilerini etkili ve
verirnli bir biçimde kullanmalarım sağlamaktadır. Eğilimler, bu becerileri
hem birbirinden bağımsız hem de bütüncül şekilde destekleyerek öğ-
renmenin nitelQİ açısından tetikleyici bir rol üstlenmektedir. Becerilerin
eylenw dönüştürülmesinde İhtiyaç duyulan yatkınlık olarak İfade edilen
eğilimler, öğrenilebilen ve geliştirilebilen zihinsel örüntülerdir. Bu şekil-
de, eğilimler öğrencilerin sosyal-duygusal becerilerini sergilemelerini ve
uygulamalarını kolaylaştırmaktadır.
CEVAP
Eğilimlerin benlik eğilimleri, sosyal eğilimler ve entelektüel eğilimler Ola-
rak sınıflandırılması. İşlevsellik ve yönetebilme kolaylığı sağlamaktadır.
Bu sınıflandırma sayesinde eğilirnler daha anlaşılabilir ve uygulanabilir
hâle getirilmiştir. Özellikle sosyal eğilimler, doğrudan sosyal-duygusal
öğrenme becerileriyle üİşkilİdir ve bu öğretim programlarında
etkili bir şekilde yer almasına katkı sunmaktadır. Böylece öğrencilerin
sosyal-duygusal becerileri, sınıflandırılrnış eğilimler aracılığıyla daha
etkin şekilde desteklenmektethr.
CEVAP
Öğrennıe ortamlarının eğilimlerin ortaya çıkmasını ve desteklenme-
sini sağlayacak şekilde düzenlenmesi, öğrencilerin sosyal-duygusal
öğrenme deneyimlerini zenginleştirir. Bu ortamlar, öğrencilerin sos-
yal-duygusal becerNerini somut eylemlere dönüştürmelerine fırsat ta-
nır_ Eğilimlerin somut olarak gözlenmesine olanak sağlayan öğrenme
deneyimleri. öğrencilerin bu becerileri gerçek hayatta uygulamalarına
yard'mcı olur ve sürecini derinleştirir.
