BANKO
SORU
Takım - Oyun - Turnuva
tekniği İle öğrencilerin
motivasyonunu artırmak
mümkün müdür? Nasıl?
SORU
Takım - Oyun - Turnuva
tekniği ile birlikte
kullanılabilecek diğer İş
birlikli öğrenme teknikleri
nelerdir?
SORU
Ayrılıp Birleşme
(Jigsaw) tekniğinin sınıf
içinde uygulanışl nasıl
gerçekleştirilir?
MODELDE KULLANILMASI ÖNERİLEN
YAKLAŞIM VE YÖNTEMLER
CEVAP
Evet, Takım - Oyun - Turnuva tekniği İle öğrencilerin motivasyonunu
artırmak mümkündür. Bu teknik, ders konularını eğlenceli oyunlar ve
yarışmalar aracılığıyla öğrencilere sunar. Öğrenciler, oyunlar sırasında
hem e*nir hem de öğrenirler. Ayrıca oyunlarda başarılı olan öğrenci-
'erin gruplarına puan kazandırmaları ve sonunda ödül veya belge gibi
takdirler almaları, onların öğrenmeye yönelik ilgisini ve katılımını artırır.
Rekabet ortamı, öğrencilerin daha fazla çaba göstermesini teşvik eder-
kem takım çalışması da sosyal becerilerin gelişimine katkıda bulunur.
CEVAP
Takım - Oyun - Turnuva tekniği, diğer iş birlikli öğrenme teknikleri ile
birlikte kullanılabilir ve öğrenme sürecini zenginleştirebilir. Örnşğin,
'Ayrılıp Birleşme' (Jigsaw) tekniği, öğrencilerin uzmanlık gruplarında
derinlemesine bilgi edinm*rini sağlar ve daha sonra bu bilgileri kendi
takımlarına aktarırlar. 'Tartışma Grubu' (Karşılıklı Sorgulama) tekniği
ise öğrencilerin bir konu üzerinde derinlemesine tartışmalar yaparak
kavramları güçlendirmelerine yardımcı olur. 'Birlikte Öğrenme' tekni-
ği de öğrencilerin kendi yetenek ve İlgilerine göre görevler üstlenerek
gnp çalışmasını destekler. Bu teknikler, Takım - Oyun - Turnuva İle
birlikte kullanıldığında öğrencilerin hem bireysel hem de grup olarak
«rennRlerini ve sosyal becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.
CEVAP
Ayrılıp Birleşme (Jigsaw) tekniğinde sınıf içerisinde 4-5 kişilik hetero-
jen gruplar Oluşturulur_ Öğrenilecek ünite, gruptaki Öğrenci sayısı ka-
dar parçaya bölünür. Her Öğrenci ünitenin farklı bir parçasını öğrenmek
üzere alır. Daha sonra aynı konuyu alan öğrenciler bir araya gelerek
'uzmanlık grubu' oluştururlar ve konulanm derinlemesine öğrenirler.
Uzmanlık gruplarından sonra öğrenciler kendi orijinal gruplarına döner
ve uzmanlaştıklan konuyu diğer grup üyelerine öğretirler. Bu şekilde
her grup üyesi ünitenin tümünü Öğrenmiş Olur. Son olarak tüm üniteyi
kapsayan bir test uygulanarak öğrenciler bireysel olarak değerlendirilir
ve grup pualı oluşturulur.
