BANKO
SORU
Etkin (aktif) yaşantı
yaklaşımında bireyin rolü
ve Öğrenme sürecine
katkısı nasıldır?
Yaparak yaşayarak
öğrenme yaklaşımı bireyin
yaşam boyu Öğrenmesine
nasıl katkı sağlar?
Yaparak yaşayarak
öğrenme yaklaşımını
benimseyen bireylerin
özellikleri nelerdir?
SORU
Eğitimde yaparak
yaşayarak öğrenme
yaklaşımının
uygulanabilmesi İçin
nasıl bir Öğrenme ortamı
oluşturulmalıdır?
MODELDE KULLANILMASI ÖNERİLEN
YAKLAŞIM VE YÖNTEMLER
CEVAP
Etkin yaşantı yaklaşımında birey, Öğrenme sürecinin merkezindedir ve
aktif katılım gösterir. Öğrendiklerini uygulamak İsteyen birey, problem-
'eri çözme sürecinde aktif rol alır ve risk almaktan çekinmez. Pratik
yapmayı sever ve bu sayede bilgilerini pekiştirir. Bu yaklaşımla, bi-
reyler yaparak ve yaşayarak Öğrenirler, bu da Öğrenmenin kalıcılığını
artınr. Ayrıca eylemlerine ilişkin anında dönüt almayı İsterler, bu da
öğrenme sürecinin etkili Olmasını sağlar.
-CEVAP
Yaparak yaşayarak öğrenme yaklaşımı, bireyin Öğrenmeyi öğrenme
becerilerini geliştirerek yaşam boyu öğrenmeye katkı sağlar. Bu yakla-
Şım, bireyin aktif katılımını ve deneyimlerini temel alır, bu sayede birey
edindiği bilgileri uygulayarak kalıcı hâle getirir, Aktif yaşantı aracılığıyla
birey, kendi Öğrenme süreçlerini yönlendirmeyi ve kontrol etmeyi Öğre-
nir. Bu da bireyin yaşam boyu Öğrenme sürecinde sürekli gelişimini ve
kendini yenilemesini destekler.
CEVAP
Bu yaklaşımı benimseyen bireyler, pratik yapmayı seven ve İşlevsel
bilgiyi tercih eden kişilerdir. Dışa dönük olan bu bireyler, yaparak ve
yaşayarak Öğrenirler ve öğrenme sürecinde aktif rol alırlar. Problem-
teri çözmek İçin risk almaktan çekinmezler ve eylemlerine dair anında
dönüt almayı İsterler. Yaparak Öğrenme yolunu kullanarak deneyimleri
aracılığıyla öğrenir ve öğrendiklerini uygulayarak pekiştirirler.
CEVAP
Yaparak yaşayarak öğrenme yaklaşımının uygulanabilmesi için öğren-
me ortamının bireylerin aktif katılımını teşvik edecek şekilde düzenlen-
mesi gerekir. Bu Oftamda öğrencilere pratik yapma fırsatları sunulmalı,
gerçek hayattan problemlerle uğraşmalarına imkân tanınmalıdır. Öğ-
retmenler, Öğrencilerin risk almasını desteklemeli ve onlara deneye-
rek öğrenebilecekleri etkinlikler sağlamalıdır. Ayrıca anında ve yapıcı
dönüt vererek öğrenme sürecini pekiştirmelidirler. Ortam, işlevsel ve
uygulamalı öğrenmeyi destekleyen materyallerle zenginleştirilmelidir.
