BANKO
Müziksel (ritmik) zekâ
gelişmiş bireylerin temel
özellikleri nelerdir ve
bu zekâ boyutuna sahip
meslek gruplarına hangi
örnekler verilebilir?
Öğretmenler, çoklu
zekâ kuramım dikkate
alarak müziksel (ritmik)
zekâ açışından eğitim
durumlarını nasıl
düzenlemelidirler?
Müziksel (ritmik) zekâ
gelişmiş bireylerin
öğrenme stilleri ve
öğrenmeyi kolaylaştıran
yöntemler nelerdir?
KULLANIÇMASI ÖNE#İLTEY•
YAKLAŞIM V@YÖNTEMLER
-CEVAP
Müziksel (ritmik) zekâ gelişmiş bireyler, duygu ve düşüncelerini İfade
etmede müziği ve ritmi etkili şekilde kullanırlar, İnsan sesini ve müzik
sesini ayırt edebilirler, müzikle çalışmaktan zevk alırlar ve müzik aleti
çalmada başarılıdırlar. Duydukları şarkıların sözlerini ve melodilerini
hatırlamada iyidirler. Bu zekâ boyutu gelişmiş kişilere bestekârlar, mü-
zisyenler, müzik eleştirmenleri ve orkestra şefleri Örnek olarak verilebilir.
CEVAP
Öğretmenler. müziksel (ritmik) zekâ gelişmiş öğrenciler İçin eğitim du-
rumlarını planlarken müziği ve ritmi İçeren etkinliklere yer vermelidirler.
Derslerde şarkılar, ritmik çalışmalar, müzik aletleri kullanımı gibi faali-
yelerle bu öğrencilerin öğrenmeye aktif katılımları sağlanabilir, Ayrıca
konuları müzikal yollarla anlatmak veya müzikal ögelerle desteklemek,
bu öğrencilerin dikkatini çekerek öğrenme sürecini zenginleştirir.
CEVAP
Müziksel (ritmik) zekâ gelişmiş bireyler, müzik ve ritim aracılığıyla daha
etkili öğrenirler, İşitsel öğrenmeye yatkındırlar ve melodileri, ritimleri
hatırlamada başarılıdırlar. Öğrenme süreçlerinde müzikli tekerlemeler,
şarkılar, ritmik tekrarlar kullanmak bu bireylerin bilgiyi daha kolay edin-
meşini sağlar. Ayrıca müzik eşliğinde çalışmak veya müzikal bağlantı-
lar kurarak öğrenmek onların motivasyonunu artırır.
