BANKO
5E Modeli'nin aşamalarım
Strasıy'a nasıldır ve her
bir aşamanın öğrenme
sürecindeki önemi nedir?
SORUM*3P:
Rol oynama tekniğinin
özelliklerini ve bu tekniğin
yapılandırmacı Öğrenme
yaklaşımındaki yerini
açıklayınız.
VIPDELDE KULLANILMASI ÖNERİLEN
YAKLAŞIM VE YÖNTEMLER
CEVAP
5E Modeli, yapılandırmac' öğrenme sürecini beş aşamada İfade eden
bir Öğretim modelidir:
2,
3.
4.
5.
Girme (Engage): Öğrencilerin dikkatini çekme ve konuya ilgilerini
uyandırma aşamasıdır. Öğretmen, sorular ve materyaller aracılı-
ğıyla öğrencilerin Ön bilgilerini oflaya çıkarır. Bu aşama, yeni Öğ-
renme İle önceki bilgiler arasında bağlantı kurmayı sağlar.
Keşfetme (Explore): Öğrencilerin aktif olarak araştırma yaptığı ve
yeni fikirler keşfettiği aşamadır. Hipotezler kurar, tahminlerde bulu-
nur ve deneyler yaparlar, Bu aşama, Öğrenci merkezli öğrenmenin
yoğun olduğu ve en fazla sürenin ayrıldığı bölümdür.
Açıklama (Explain): Öğrenciler keşfettikleri bilgileri İfade eder ve
anlamlandırır, Öğretmen, kavramları netleştirir Ve Öğrencilere geri
bildirim sağlar. Bu aşama, öğrenmenin pekiştirilmesi İçin kritiktir.
Derinleştirme (Elaborate): Öğrenciler yeni edindikleri bilgileri
farklı durumlara uygular ve daha derinlemesine anlarlar Bu aşa-
ma, bilginin kalıcı hâle gelmesini ve transfer edilmesini destekler.
DeğerIendirme (Evaluate): Hem öğretmen hem de öğrenciler
öğrenme sürecini değerlendirir, Öğrencilerin ne öğrendikleri ve bu
bilgiyi nasıl kullandıkları gözden geçirilir. Bu aşama, eksikliklerin
belirlenmesi ve öğrenmenin yönlendirilmesi İçin Önemlidir,
Her bir aşama, öğrencilerin aktif katılımım ve bilgiyi yapılandırmasını
destekleyerek öğrenme Sürecini zenginleştirir.
CEVAP
Rol oynama, öğrencilerin kendilerini başkalarının yerine koyarak farklı
bakış açılarını ve duyguları anlamalarını sağlayan bir öğretim tekniği-
din Özellikleri şunlardır:
Empati Geliştirir: Öğrenciler diğer insanların duygularını ve dü-
şüncelerini anlamayı öğrenir.
Gerçek Yaşam Deneyimi Sağlar: Öğrencileri, gerçek hayatta kar-
şllaşabilecekleri durumlara hazırlar.
Sınıf İçi Etkileşimi Artırır: Öğrencilerin birbirleriyle etkileşimlerini
ve iletişim becerilerini geliştirir.
Aktif Katılımı Destekler: Öğrencilerin öğrenme sürecine aktif Ola-
rak katılmalarını sağlar,
Yapılandırmacı Öğrenme yaklaşımında rol oynama, öğrencilerin de-
neyimleyerek ve keşfederek öğrenmelerini destekler, Öğrenciler, rol
yapma şırasında kendi bilgilerini ve anlamlarını oluşturur, böylece Öğ-
renme süreci bireyselleşir ve derinleşir,
