BANKO
Estetik duyarlılık sahibi
olmanm bireyin kişisel
ve toplumsal yaşamına
etkileri nelerdir?
Ahlaki bir birey olmanın
eğitim açısından önemi
nedir ve bu nasıl
sağlanabilir?
İradeli bireylerin Özellikleri
nelerdir ve bu özelliklerin
geliştirilmesi eğitim
sistemi tarafından nasıl
desteklenebilir?
MODELİN EĞİTİM FELSEFEŞİI
TEMEL BİLEŞENLERİ VE ÖĞRENCİ PROFİLİ-
CEVAP
Estetik duyarlılık sahibi olmak, bireyin çevresindeki güzellikleri fark
etmesini ve takdir etmesini sağlar. Bu duyarlılık, bireyin sanatsal yete-
nekIerİnİ geliştirmesine, estetik değerlere önem vermesine ve güzellik
anlayışını ahlaki değerlerle uyumlu bir şekilde oluşturmasına yardımcı
Olur, Kişisel yaşamda, estetik duyarlılık bireyin duygusal zenginliğini
artırır, yaratıcılığını ve ifade yeteneğini geliştirir. Toplumsal yaşamda
İse estetik duyarlılık, kültürel ve sanatsal faaliyetlerin gelişimine kat-
klda bulunur, bireyler arasında ortak değerlerin ve estetik anlayışın
oluşmasın. sağlar, Bu da toplumun kültürel düzeyinin yükselmesine ve
daha yaşanabilir bir çevrenin oluşmasına katkı sağlar.
CEVAP
Ahlaki bir birey olmak; adil, başkalarının haklarına saygı duyan, tabi-
ata ve toplumsal sorunlara duyarlı, güvenilir, saygılı, doğru ve dürüst
olmak anlamına gelir. Eğitim açışından, ahlaki değerlerin öğrencilere
kazandırılması, bireylerin topluma faydalı ve sorumlu vatandaşlar ola-
rak yetişmelerini sağlar. Bu, eğitim kurumlarının müfredatlarında ahlaki
değer ve ilkelerin yer alması, öğretmenlerin rol model olması ve okul
ortamının bu değerleri desteklemesiyle sağlanabilir, Ayrıca Öğrencile-
rin etik davranışları benimsemelerini teşvik eden etkinlikler ve projeler
de bu sürece katkıda bulunur. Böylece, öğrencilerin ahlaki bilinç geliş-
Örerek toplumda olumlu davranışlar sergilemeleri sağlanabilir.
CEVAP
İradeli bireyler; kararlı ve İddialı, tutarlı, İlkeli, kendine güvenen, Öfkesi-
ni kontrol eden ve sorumluluk alan kişilerdir. Eğitim sistemi, bu özellik-
lerİ geliştirmek İçin Öğrencilere hedef belirleme, problem çözme, karar
verme ve duygusal zekâ becerileri kazandırmalıdır. Öğrencilerin kendi
potansiyellerini keşfetmelerine olanak tanıyan etkinlikler ve projeler
sunulmalıdır, Ayrıca öğrencilerin sorumluluk alabilecekleri ortamlar ya-
ratılarak liderlik ve inisiyatif alma yetenekleri desteklenmelidir. Eğitim
programları, öğrencilerin kendine güvenmelerini ve Öz disiplin geliştir-
melerini teşvik edecek şekilde tasarlanmalıdır.
