Örnek Soruyu Değiştir

7. Aşağlükl cümlölorin hangisinde deyimlerle ngm bh q anlatım bozukluğu A) Bu adamlarm hepsinin köküne kibrit suyu ekrneü. B) Hastanede baştan tırnağa muayene olmuş. C) Adam öyle acınacak bir duruma üşmüş ki thsüar başına. D) Biz ne adarnlann üstesinden geldik, bu bacaksızla mı uğraşarnayacağız! E) HİÇ klrnseyle Sorum Mnadı: *lens ağam, paşam demeyi bildi. q 8. Melik" kitap satan ş9haflara gider, buralardaki eski kitapların arasında III bir nostall yaşardık. v Bu cümleda numaralanmış Mngileri çıkarılırsa cümlonln anlamında bir daralma ya da bozulma 10. Aşağıdaki yüklem II. A) Mehmet, Hasret ve sen, önden gidin. B) Hiçbirimiz senl desteklemiyor, yenilmenl istiyoruz C) Arkadaşların hepsi gelecek, dışarıda beklemeyecek. D) Sen de kaüşh•ı de annenizle kalsın. E) Bu ya biz ya öğretmenimiz çözsün Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yükleminin çoğul çekimlonmosi yW!şğr7 A) Artık evsizler de sıcak bir ortamda uyuyabilecekler, B) Sanatseverm buradan ayrılmazlar- C) Öğrenciler, karnelerini haziranda alacaklar. D) Eşyalar, teker teker mutlağa taşındılar. E) Mühenüler, projeyi başarıyla sonuçlandırdılar. A)l.veıı. B) III. ve V. q II. vaıv. E) II. ve III. (l) Aksini her şeyden tutar, asla en küçük bit q 9. cümlelerin hangisinde özne bolirslz olduğu ? İçin anlatım bozukluğu yapılmıştır? A) Yolculuk, oldukça geçtiği hepimiz etkenden uyuyakaldık. B) Ülkemizin, keşledlmayi bek"l nEe cermet köyleri var. C) Kasabada yaşayan insanların alerine kadar giramiş, tanınmaz hâle getirür•nlşti_ D) Büyük piyasadaki ürünlerinde indirim l..o•gula• yıp rahatlamıştı. E) Herkes üzerine düşüü yapıyor, kurumu ayakta tutmak Çin direniyordu. 303 zarar gelsin istemezdi. (II) Çocuklarına her zaman vakit ayırıp eğlencelere, oyun alanlarına götürûrdû. (III) Yakın çevresi onu ”örrxk baba" gösterir, kendileri onun gül davranmaya çalışırlardı. (IV) Çocuklara çok değer verir, her fırsatta ön plana çıkarırdı. (V) Çcxuklara Meal ortam- lar hazırlanması preköğinl fedakârlıktan kaçınılmaması gerektiğini vurgulardı. Bu parçada numaralanmış hangisinde ya da tümleç eksikliğinden kaynaklanan bir anlatım bozukluğu yggg!l B) 11. C) III. 2