7.
8.
9.
Araştırmalar okula giden çocukların %48'İnİn okulu
sevrnediğini çıkardı. Buna göre okulu sev-
dirnw önemli faaliyetler yapılmalıydı. %52'Iik
kısmın okulu sevme alışkanlığının devamı, yapılacak
en önemli çalışma Olsa ger* Okulu sevmek, hern
öğetrnen hem de «renci İle alakalı bir Şey. Araştır-
mada nedenler üzerine de duruldu. Buna göre okulu
ö".cilerin en büyük *âyetİ öğretmen-
'er. Kimi «retmenlerin katı disiplin uygulamasından
sıkıldıklarını, Okula gitmek İstemediklerini söylediler.
Bu parçada yararlanılan düşünceyi geliştirme
yolu aşağld.*ilerden hangisidir?
A)
Kişileştirme
B)
Benzetnw
C) Tanık Gösterrne
D)
Tanımlama
E)
Sayısal yararlm•na
IstM1burun ilçeleri arasında tarih açısından büyük ben-
zerükler var. Yapıların eskiliği, etkili olan rnilletler gibi
birçok yMden emirinin aynısı olma durumu söz konu-
Su. Bu durum attığınız her yerde bir tarh kokuşu
amanızı s»ycx. İlçe değiştirirken de bunun devam
etrnesİ İstanbtNu bir tarih y«ıaya yetiyor.
Bu parçada yararlanılan düşünceyi geliştirme
yolu aşağıdakilerden hangisidir?
5
10.
II.
12.
Konu
Testi
Okulların fiziki durumları, eğitim alt yapılarının Önüne
geçebiliyor. Eğitim alt yapısı İyi Olup da fiziki şartları
yetersiz olan okullarda öğrenciler fiziki duruma yük-
lenirken, fiziki şartları iyi olan okullarda Öğrencilerin
eğitim durumlarına pek de yüklenmedikleri görülüyor.
Öğrendler enerjilerini atacakları yerler arıyorlar. Gün
boyunca enerjilerini atınca da kendilerini okula vere-
Bu parçada yararlanılan düşünceyi geliştirme
yolu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Öyküleme
C) Tanık Gösterme
B) Karşılaştırma
D) Betimleme
E) Kişileştirme
Spor Olimpiyatlarında elde edilen dereceler ülkele-
rin alt yapıya verdikleri önemin do bir göstergesidir.
Aldıkları madalyalar İncelendiğinde alt yapıya önem
veren ülkelerin derece konuşunda Ön planda Olduk-
lan görülebilir. Alt yapıya önem vermeyen ülkelerse
olimpiyatlarda kendilerini gösterememektedirler.
Uluslararası boyutlar düşünüldüğünde aslında olim-
piyatların yararı net bir şekilde görülebilir. Bu noktada
alt yapıya önem vermenin gerekliliği ortaya çıkar.
Bu parçada yararlanılan düşünceyi geliştirme
yolu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tanık Gösterme
C)
B) Benzetme
D) Kişileştirme
A) Tanımlama
C) Karşılaştırma
B) Tanık Gösterme
D) Kişileştirme
E) Karşılaştırma
Cahit Sıtkı şiirlerinde bir Ölüm korkusu
sezersiniz. Kapımı çalıp durma ölüm, açmam/Ben
ölecek adam değilim, diyen Tarancı ölüm kavramı-
m eserlMinde yoğun olarak işler. Şiirlerini okuyanlar
Ölüm kavramını İliklerine hissederler. Ölürnden
uzaklaştığı şiirlerinde de alttan alta aynı duyguyu his-
Bu parçada yararlanılan düşünceyi geliştirme
yolu aşağıdakilerden hangisidir?
Benzetme
A)
B)
Sayısal verilerden yararlanma
C)
Tanık Gösterme
D)
Kişdeştirme
E) Tanır*na
E) Benzetme
Alegori, sembolik anlatım demektir. Sembolik anla-
timsa kapalı anlatımın belki de en önemli adımı. Bir
yazar anlatımını biraz kapatacaksa ağır dilin yanında
sembolik bir anlatımı tercih eder. Bu nedenle de anla-
tımını Okuyucuya kapatır, Sembolik anlatım, şiirlerde
daha çok tercih edilir. Romanlardaysa daha düz ve
açık bir anlatım İlgi topluyor. Eserlerdeki anlatım bi-
çimleri Okuyucuya göre değişkenlik gösterebiliyor.
Bu parçada yararlanılan düşünceyi geliştirme
yolu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tanımlama
C) Tanık Gösterrne
E) Kişileştirme
B) Benzetme
D) Öyküleme
