4.
5.
30
Araba sayesinde kendimizi tümüyle arzularımıza bırakıp onla-
rın doğrultusunda hareket ederiz. Ortamdaki ısıyı, sesi, kokuyu
kontrol altında tutarak dünyanın karmaşasına kontrol edilebilir
bir düzen getirmiş oluruz. Arabanın içinde şarkı söyleyebilir
ya da telefon edebilir, biriyle ağız dalaşına girebiliriz. Araba-
nın camlarını ya da üstünü açık veya kapalı tutarak kendimizi
istersek gösterebilir, istersek de gizleyebiliriz. Anneler çocuk-
larını okula götürürken eğer arabadan çıkmaları gerekmiyorsa
çıplak ayakla gidebilirler. Çiftler baş başa kalmak için, babalar
oğullarıyla erkek erkeğe konuşmak için arabayı tercih ederler.
Arabadayken yüz yüze gelmenize gerek yoktur, birlikte camdan
dışarı bakabilirsiniz.
Bu parçada arabayla ilgili asıl anlatılmak istenen
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Kullanıcı için bir rahatlık alanı, bir zırh, genişleyebilen şişkin
bir benlikten ibaret olduğu
B) İnsanı apaçık gerçekleri bile göremeyecek kadar
körleştirdiği
C) Her şey üzerinde geniş bir denetime sahip olunduğu yanıl-
saması uyandırdığı
D) Kişiye gerçekten hareket ediyormuş hissi vererek onu
hıza bağımlı kıldığı
E) Hareket etmeksizin hızlanmayı, çaba sarf etmeksizin heye-
can duymayı sağladığı
(I) Otomobilinizle evinize doğru giderken yanınızdaki otomobili
kullanan kimse olmadığını, sürücü koltuğunun boş olduğunu
görürseniz büyük olasılıkla şaşırır hatta belki de korkarsınız. (II)
Ancak kendi kendini kullanan sürücüsüz "robot otomobiller"
alanındaki çalışmalar öylesine hızlı ilerliyor ki belki de yakın bir
gelecekte bu tür görüntülere alışmamız gerekecek. (III) Daha
önceki yıllarda açık arazide yapılan yarışlarda robot otomobillerin
tek yapması gereken, sabit engelleri belirlemek ve güvenli bir
yörünge çizip bunların çevresinden dolaşarak geçmekti. (IV)
Üstelik bunu yaparken çevrelerinde baş etmeleri gereken başka
otomobiller yoktu. (V) Bu kez hem trafik kurallarına uymak hem
de çevrelerindeki diğer sürücülü otomobillerden ve robot otomo-
billerden kaçmak zorundalar. (VI) Bunun için robot otomobillerin,
koşulları sürekli değişen dinamik bir ortamda, gerçek zamanlı
karar verme yeteneğine sahip olmaları gerekiyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
6.
Z
Düşünmek başka, onu gerçekleştirmek için harekete geçmek
başka şeydir. İşte, bu düşünceyi ben her yerde savunmuşumdur.
En güzel düşünceler bile gerçek olmadan bir anlam ifade etmi-
yor. Sanıyorum insan başarısının temelinde yatan eksiklik de
buradan geliyor. Söz gelimi çoğumuz, kitap okumanın yararlı
olduğunu düşünüyoruz fakat bu sadece düşüncede kalıyor.
Sıkışınca da "Kitap okumak için zaman bulamıyoruz." gibi bir
savunma yaparak bunu geçiştiriyoruz. Bu, gerçek yaşamımızın
birçok alanında geçerli. Düşündüğümüz doğrulara hayat hakkı
tanıma iradesini gösterebilmeliyiz. Elbette bu, fedakârlık ve
sabır işidir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
Düşünceler, güzellik kavramını yansıttığı sürece amacına
ulaşır.
Düşüncelerin, çevreye faydalı bir hâle gelebilmesi için öz-
veri ve sabır göstermek gerekir.
Kitap okumayan insanlar, doğrulara hayat hakkını tanıma-
yan bir kişilik yapısına bürünürler.
En güzel düşüncelerimizi bile eyleme dönüştüremezsek
bunların hiçbir anlamı olmaz.
Düşüncelerin olumlu sonuçlar verebilmesi, ancak o düşün-
celerin gerçekliğe uygun olmasıyla mümkündür.
(l) Cumhuriyet'in kuruluş yılları, tiyatro yazınımızda bir atılı-
mın gözlemlendiği dönemdir. (II) Bu dönemde, Birinci Dünya
Savaşı'nın hemen öncesinde İstanbul'da kurulan Darülbeda-
yi sahnelerinde, özel tiyatro topluluklarında ve otuzlu yıllarda
Anadolu'nun pek çok ilinde açılan halkevlerinde tiyatro temsilleri
verilmiştir. (III) Başında Muhsin Ertuğrul gibi büyük bir tiyatro
adamının bulunduğu Darülbedayi sahnesinde yerli yazarları-
mızın, İstanbul'un işgali sırasında yaşanan acıları dile getiren,
sorunların ekonomik nedenlerine, ahlaki sonuçlarına eğilen
oyunları sahnelenmiştir. (IV) Ayrıca halkevlerinde Cumhuriyet'in
kültür politikasına uygun olarak devrimlerin anlamının kavra-
nılması ve halka benimsetilmesi amacına yönelik eğitici ve öğ-
retici oyunlar da sahnelenmiştir. (V) Bu oyunlar Cumhuriyet
Dönemi'nin ilk yıllarında, sanat ve sanat eğitimi açısından kültür
yapımızın temel taşlarından biri olarak kabul edilmiştir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin
akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
E) VI
C) III
D) ıv
